高一年级各班、各班主任：

为丰富学生课余生活，活跃校园气氛，开拓学生思路，体现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高学生的阅读、思辨、写作、视听、演讲能力，团队的组织和协作能力，促进班级之间的沟通与交流，特在高一年级开展校园辩论赛。

一、活动宗旨

关注发展，培养个性，锻炼口才，展现自我。

二、参赛对象

高一年级学生

三、比赛流程

比赛分初赛、复赛、决赛，首先各班在班内组织选拔赛，选拔出各班参赛队员，通过抽签决定分组。全年级分成A、B两组，初赛为组内淘汰赛，胜出的六个班参加复赛；复赛胜出的三个班级及得分第四的班级参加半决赛，半决赛进行两场，获胜的两只队伍进行冠亚军的争夺，另外两只队伍进行季军的争夺。

时间安排（如有偶发情况则顺延）：

1.班内比赛、队员选拔在4月9前完成

2.初赛：4月9日-4月16日

3.复赛：4月17日-4月23日

4.半决赛、决赛：4月24日-5月7日

四、注意事项

1.参赛队伍

（1）每参赛队有5名辩论队员组成（其中一名为候补队员）。

（2）每组参赛选手中男、女生人数各不得少于1人。　　

（3）参赛选手所在班级的班主任为领队，任教的语文老师为指导教师。

2.抽签安排

各队在各场比赛中的排阵由抽签决定，抽签仪式及要求安排如下：

（1）初赛、复赛、半决赛、决赛的所有辩题和立场由组委会确定。各参赛队派出代表进行抽签，确定对阵方及立场。辩题和立场一经确定，参赛队伍不得要求变更。

（2）各参赛队领队必须按指定地点，指定时间参加抽签仪式；迟到十五分钟以上者，视作放弃抽签环节，将由主办方代为抽签确定辩题和立场；各参赛队领队无故不参加抽签仪式视为该参赛队放弃比赛，对阵方直接晋级。

五、比赛纪律

各参赛班级、代表队、辩手，要做到文明礼貌、仪表端庄、举止大方，。提问或回答问题时称呼对方为“辩友”，在总结陈词阶段要向大会主席、观众致意。比赛迟到十五分钟视为弃权。

六、奖项设置

本次比赛设团体奖、最佳辩手奖

1、团体奖：冠军、亚军、季军、优秀组织奖三个

2、最佳辩手奖：决赛最佳辩手奖二名，单场最佳辩手奖一名

七、相关要求

1、各班级要高度重视此次比赛，接到通知后，认真做好比赛的组队、报名、训练等活动，保证本次比赛正常有序进行。

2、各参赛队应按照比赛的要求统一安排，遵守赛场秩序，尊重评委老师，服从评委组的判决，在比赛过程中显示出良好的道德修养。

3、参赛队员着装统一，穿校服、戴校牌，仪表得体大方。

4、各参赛班级请将选手登记表于2018年4月9日前报至政教处。

岳阳中学政教处

高一年级语文备课组

2018年3月28日

附件1：辩论程序及细则

附件2：辩论赛评分标准

附件3：辩论赛参考辩题

附件4：辩论赛选手报名登记表

附件1：          

辩论程序及细则

一、辩论赛程序

（1）辩论赛开始

（2）宣布辩题

（3）介绍评委

（4）介绍参赛代表队及所持立场

（5）介绍参赛队员

（6）比赛进行

（7）评委退席评议

（8）观众自由提问时间，时间为3分钟至5分钟

（9）评委入席，主评评析发言

（10）宣布比赛结果

（11）辩论赛结束

二、辩论程序

（一）参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

（二）本赛制包括：开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词，共计5个环节。

开篇立论：

1.正方一辩开篇立论，时间3分钟

2.反方一辩开篇立论，时间3分钟

攻辩阶段：

3.正方二辩针对反方一辩辩驳对方立论，时间2分钟

4.反方二辩针对正方一辩辩驳对方立论，时间2分钟

5.正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答，时间2分钟

6. 反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答，时间2分钟

攻辩小结：

7.正方一辩攻辩小结，2分钟

8.反方一辩攻辩小结，2分钟

自由辩论:

9.自由辩论8分钟

自由辩论开始时先由正方任何一名队员起立发言，发言完毕后，反方的任何一名队员立即发言，双方依次轮流发言，每队累计发言时间为四分钟。

总结陈词：

10.反方四辩总结陈词，3分钟

11.正方四辩总结陈词，3分钟

三、辩论细则

1.开篇立论环节：

由正、反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

2.攻辩环节：

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方在对方二、三辩中任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和答问简洁明确，重复提问和回避问题均要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻辩也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内可继续陈词或发问。

(5)每一轮攻辩阶段为2分钟攻方每次提问不得超过10秒，每轮应该提出三个以上问题。辩方每次回答不超过20秒，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完成，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

3.自由辩论阶段：

(1)自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

(3)在自由辩论时间里，同一方辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

(4)如果一方的发言时间已经用尽，则该方的辩手不可以继续发言；若另一方还有剩余时间，则该方的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

4.总结陈词阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

5.辩论各阶段，每方使用时间剩余30秒时将有一声铃响提示，该对的发言时间用完时，会有两声铃响提示，该队必须立即停止发言。

各班级参赛辩手应统一着装，穿校服戴校牌；在辩论过程中，可将资料集中在自制卡片上(卡片长*宽为：10cm*7cm)发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

附件2：

辩论赛评分标准

1.团队评分标准：每个参赛小组总分10分，评委评分时保留小数点后两位数。

(1)衣着、精神风貌、综合印象（1分）。

(2)内容资料引证无误，辩论中的措辞符合主题（2分）。

(3)辩论力度强、反驳能力强（2分）。

(4)队友之间合作默契、有团队精神，有自己的风格和特色（2分）。

(5)严格遵守发言时间限制（1分）。

(6)辩论一方没有出现拒绝另一方提出的问题的现象（1分）。

(7)辩论中不顶撞、不出现任何不文明语言，不起哄、不报复，无故意犯规现象（1分）。

2.辩手评分标准（5分）：辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，最佳辩手由得分最高者获得。

(1)个人发言谈吐大方，仪表端庄、自然，有幽默感，有风度，形体语言恰到好处（1分）。

(2)应变能力强，能很好的抓住问题的本质（2分）

(3)比赛中讲普通话，语言表达流利（1分）。

(4)尊重对方队友，不发生冲突，不进行人身攻击，辩论中不顶撞任何人，不故意犯规（1分）。

附件3：辩论赛参考辩题

1.（正）纪律促进个性发展

  （反）纪律限制个性发展

2.（正）网络对学生的影响利大于弊

（反）网络对学生的影响弊大于利

3.（正）人际关系比真才实学重要

（反）真才实学比人际关系重要

4.（正）成大事者不拘小节

（反）成大事者也拘小节

5.（正）小错会造成大错

（反）小错不会造成大错

6.（正）中学生谈恋爱利大于弊

（反）中学生谈恋爱弊大于利

7.（正）代沟的主要责任在父母

（反）代沟的主要责任在子女

8.（正）封闭式管理对学生利大于弊

（反）封闭式管理对学生弊大于利

9.（正）万事开头难

（反）万事中间难

10.（正）笨鸟应当先飞

（反）智鸟也要先飞

11.（正）功夫不负有心人

（反）功夫也负有心人

12.（正）学海无涯苦做舟

（反）学海无涯巧做舟

13.（正）失败是成功之母

（反）失败未必是成功之母

14.（正）逆境更能出人才

（反）顺境更能出人才

15.（正）学习好靠勤奋

（反）学习好靠天资

16.（正）挫折有利于成才

（反）挫折不利于成才

17.（正）青少年素质的提高主要靠家庭养成

（反）青少年素质的提高主要靠学校教育

18.（正）不以成败论英雄 　　

（反）应以成败论英雄

19.（正）国产电影保护月利大于弊

（反）国产电影保护月弊大于利

20.（正）广电总局应该颁布限韩令

（反）广电总局不应该颁布限韩令

21.（正）中国人不应过洋节

（反）中国人可以过洋节

附件4：     

辩论赛选手报名登记表

班级：         领队：               指导老师：